カテゴリー別アーカイブ: 教育

「校則」はなぜ必要? 

2019年1月6日 15時47分 | カテゴリー: 教育

一方的な「指示・管理」より子どもの主体性、考える力を育てるべきでは 今年の元旦も弟妹家族と実家に集まって賑やかにすごしました。 甥や姪たちとは恒例のカードゲームをしましたが、その後はおしゃべり。   &nbsp … 続きを読む →

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子どもの主体的な好奇心「学びの原点」を大切に

2018年12月30日 15時57分 | カテゴリー: 子ども, 子育て支援, 教育

「考えること」を面倒くさがる子ども、 すぐに答えがでないとイライラする子どもが増えている   ある塾の先生が言っていました。今の子どもたちはすぐにスマホで答えを出せる経験をしてきているから、「考える」ことをめん … 続きを読む →

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クリスマスには絵本を!ー【4】  目に見えない“すばらしいもの”に気がつく静かなひとときを

2018年12月25日 18時48分 | カテゴリー: 子ども, 子育て支援, 教育

『ざぼんじいさんのかきのき』 すとうあさえ・文  織茂恭子・絵  岩崎書店   柿の木の実が色づいてきたり、八百屋にきれいな柿の実が並んだりする頃、秋から冬になると必ず読む絵本です。世の中にはいろいろな人がいて … 続きを読む →

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市民発 「“おおたっ子子ども条例”を考える集い」がスタート・大田区

2018年11月19日 13時40分 | カテゴリー: 子ども, 子育て支援, 教育

11月20日は1959年、59年前、国連が「子どもの権利宣言」を採択した日です。 「人類は、子どもに対し、最善のものを与える義務を負っている」とうたっています。 さて、日本の現実はどうでしょうか?   障害をも … 続きを読む →

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不登校対策、放課後遊び環境の充実などの施策について -大田区議会のご報告

2018年11月1日 17時39分 | カテゴリー: 子ども, 子育て支援, 教育, 議会報告

第3回定例会・決算特別委員会での「教育費」の款の質問内容を以下にご紹介いたします。 答弁も含めた内容はこちらの動画でご確認ください。 9分20秒くらいから私の質問が始まります。     以下、質問全文 … 続きを読む →

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“リスク回避”が子どもの大切な学びのチャンスを奪っていないか

2018年10月5日 23時13分 | カテゴリー: 子ども, 教育, 議会報告

人間関係が希薄になってきている時代だからこそ 小さなことかもしれませんが、気になっていることです。 子どもたちが“学校内で名札をつけないこと”について、考えてみました。   大田区議会、決算特別委員会が終盤にな … 続きを読む →

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子どもの権利を守るためにオトナにできること  ~いじめ・虐待・居場所の不足、どうにかできない?~

2018年10月1日 09時35分 | カテゴリー: 子ども, 子育て支援, 教育, 都市環境・子ども

前回は「遊ぶことは、生きること」と題して天野秀昭さんのお話を伺い、今回は喜多さんのお話を通して、改めて子どもの育つ環境を俯瞰しながら、子どもの権利をどのように守っていけばよいか考える機会を得ました。   子ども … 続きを読む →

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フリースクール「東京シューレ大田校」訪問記 「不登校は誰にでも起こり得る」

2018年8月17日 10時15分 | カテゴリー: 子ども, 教育

「学校に行かないのは悪いことではない。不登校はだれにでも起こりうること」「休息は必要」 2016年に文科省が出した通達です。同じ2016年には「全ての子どもは学ぶ権利がある」という主眼の「教育機会確保法」も成立しています … 続きを読む →

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“楽しく仲間作りをしてほしい” 中高生の居場所・ティーンズプラザ八潮(品川区立八潮児童センター)

2018年7月22日 17時37分 | カテゴリー: 子ども, 教育, 都市環境・子ども

7月19日、巨大な八潮団地の一角にある八潮児童センターにおじゃましました。 かつて中高生の居場所がなくて、コンビニでたむろする若者がクローズアップされていた時代、ちょうど放課後全児童対策(学童が学校内に移動した)の時期を … 続きを読む →

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「かわさき子どもの権利条例ができるまで」制定秘話 かわさき子どもの権利フォーラム記念講演より

2018年7月10日 21時32分 | カテゴリー: 子ども, 政策, 教育, 都市環境・子ども

目の前の子どもの“生きる”をどう支えるか。 市民と向き合っている基礎自治体だからこそできる。それが強み。 だから市民と一緒になって作っていこう。生活しているレベルで。 「かわさき子どもの権利条例ができるまで」 制定秘話 … 続きを読む →

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