カテゴリー別アーカイブ: 子ども

発達障害勉強会 ~当事者による~ 8月8日 目黒中小企業センターにて

2017年8月13日 13時03分 | カテゴリー: 子ども, 教育, 障害者福祉

主催はBeU-青年期発達障害当事者コミュニティ。現役の発達障害当事者の大学生が、活動主体で、団体の理念は、「誰もが個性を最大限発揮できる世の中をつくる」です。   趣旨:代表のNさん(ADHD当事者)から 社会 … 続きを読む →

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大田区議会議員と大田NPO活動団体交流会・おおた区民活動団体連絡会との懇談会が開催されました

2017年8月7日 10時46分 | カテゴリー: 子ども, 子育て支援, 市民活動, 障害者福祉, 高齢者福祉

「大田区議会議員と大田NPO活動団体交流会・おおた区民活動団体連絡会との懇談会」が、8月5日、社会福祉センター4階にて開催されました。主催は「大田NPO活動団体交流会」です。20ほどの団体と10名の議員が会し、「子育て支 … 続きを読む →

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第15回こども笑顔ミーティング 「世界の子育て 保育を知る旅」のご報告

2017年8月2日 16時19分 | カテゴリー: 子ども, 子育て支援, 都市環境・子ども

日本の保育 「子どもを尊重する、子どもの主体性を大切に」といいながら、 実際は大人が子どもを管理し、動かしているのではないか   久保田修平さんはそんな“もやもやした思い”から「世界の保育を見てみたい」と思い立 … 続きを読む →

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カナエール 夢スピーチコンテスト 東京 児童養護施設を巣立つ子どもたちが描く夢

2017年7月9日 16時12分 | カテゴリー: 子ども, 市民活動, 教育

虐待・親の死亡・・で児童養護施設入所は3万人。 18歳で退所後は。 大学進学率は23パーセント。 経済的困窮、頼れる人がいない・・・子どものせいではないのに。 カナエール 夢スピーチコンテスト 東京 のご報告 2017・ … 続きを読む →

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持続可能な社会のために、貧困の連鎖を断ち切る。子どもの学びの場・居場所の充実を求めて

2017年6月29日 23時27分 | カテゴリー: 子ども, 子育て支援, 議会報告, 都市環境・子ども

6月15日から始まった第2回大田区議会定例会が26日に終了しました。 今回の議会では「不登校・夜間中学・若者の居場所」について質問いたしました。貧困の連鎖は看過できない問題です。 全文と答弁をご報告いたします。 ごいっし … 続きを読む →

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第14回こども笑顔ミーティング  「増やそう、つながろう、みんなの居場所」

2017年6月14日 21時19分 | カテゴリー: 子ども, 教育

第14回こども笑顔ミーティングが6月25日(日)14:00~16:30に「キッズな大森」3F 第1会議室にて開催されます。 当日はフリースクール『東京シューレ』 の野村芳美さんから「不登校から見える社会」のテーマでお話を … 続きを読む →

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不登校だって、だいじょうぶ! ~フリースクール 東京シューレを見学してきました~

15時54分 | カテゴリー: 子ども, 教育

毎月第2木曜日が「一般見学会」ということなので、「東京シューレ王子」を見学してきました。代表の奥地圭子さんのお話や東京シューレの利用者(不登校経験者)の若者の体験談を伺うことができましたが、とても興味深い内容でした。不登 … 続きを読む →

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「千鳥町は楽しいよ!」 公園がいっぱい、お稽古事がよりどりみどりの文教の街

2017年6月10日 07時48分 | カテゴリー: 子ども, 都市環境・子ども

大田の子どもたち 大田区は23区で最も広い面積を有し、人口は71万人。 地域性がいろいろだとは、よく言われることです。 子どもたちの生活も地域によってさまざまでしょう。 千鳥町の子どもたちはどうでしょう。 英語の塾に集ま … 続きを読む →

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政治塾へのお誘い 5月20日(土)10~11時半 「公園 ~プレーパークを考える~」

2017年5月16日 15時53分 | カテゴリー: 子ども, 都市環境・子ども

5月20日(土)10時~11時半に政治塾を開催いたします。 テーマ「公園~プレーパークを考える~」 場所:大田・生活者ネットワークの事務所 蒲田4-42-3 イースタンコーポ蒲田302 (環8沿い、蒲田郵便局斜め向かい、 … 続きを読む →

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「子どもが不登校になったら」 ~子どもの気持ち・学習・進路~

2017年5月12日 08時51分 | カテゴリー: 子ども, 教育

フリースクールを知っていますか。 “フリースクール 東京シューレ”は“子どもの多様な学び、成長を支える”居場所です。 5月7日、大田区産業プラザ(pio)にてNPO法人東京シューレ主催の上記主題の集会が行われました。大田 … 続きを読む →

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